Ψηλώνουν τις βάσεις οι αριστούχοι

Νέα εκτίναξή τους στις υψηλόβαθμες σχολές λόγω «πληθωρισμού» όσων έγραψαν μεταξύ 18-20

ΡΕΠΟΡΤΑΖ: Νίκος Μάστορας

Νέα εκτίναξη των βάσεων στις υψηλόβαθμες σχολές όλων των Επιστημονικών Πεδίων λόγω «πληθωρισμού αριστούχων» εκτιμάται ότι θα εκδηλωθεί φέτος, μετά τη δημοσιοποίηση και των τελευταίων στατιστικών στοιχείων για τους Γενικούς Βαθμούς Πρόσβασης των υποψηφίων που ανακοίνωσε χθες το υπουργείο Παιδείας.

Τα στοιχεία αυτά, καθώς είναι αριθμητικά και εμφανίζουν πλέον τον ακριβή αριθμό των υποψηφίων ανά κατηγορία βαθμολογίας σε κάθε μάθημα και Κατεύθυνση, ανέτρεψαν τις μέχρι τώρα εκτιμήσεις για συγκράτηση των βάσεων σε πολλές σχολές αιχμής που προέκυπταν από τα προηγούμενα στοιχεία και προϊδεάζουν για εκτίναξή τους σε όλα τα Επιστημονικά Πεδία.
Σύμφωνα λοιπόν με τα..................
στατιστικά, η τακτική της Επιτροπής Εξετάσεων να επιλέξει θέματα που βοήθησαν περισσότερους υποψηφίους από όσους πέρυσι να περάσουν τη βάση του δέκα ώστε να μη μείνουν πολλές κενές θέσεις στα περιφερειακά ΤΕΙ, προκάλεσε την παρενέργεια του «πληθωρισμού αριστούχων» σε όλες τις κατευθύνσεις. Γεγονός που σύμφωνα με όλες τις εκτιμήσεις θα ωθήσει τις βάσεις των περιζήτητων σχολών ακόμα ψηλότερα...
Συγκεκριμένα, το ποσοστό των αριστούχων υποψηφίων βαθμολογίες (18-20):αυξήθηκε σε 12,59% φέτος έναντι 9,9% πέρυσι, δηλαδή φέτος 10.688 υποψήφιοι απέδωσαν άριστα ενώ πέρυσι 18-20 είχαν γράψει 8.915. Είναι αυτονόητο ότι η εξέλιξη αυτή θα ανεβάσει τον πήχυ εισαγωγής στις υψηλόβαθμες σχολές και θα αφήσει αρκετούς αριστούχους εκτός των σχολών πρώτης επιλογής τους. Αντίθετα, οι βάσεις στις σχολές μεσαίας και χαμηλής ζήτησης αναμένεται να συγκρατηθούν στα περυσινά επίπεδα στα περισσότερα πεδία, ενώ πτωτικές τάσεις θα εμφανίσουν οι βάσεις αρκετών τμημάτων χαμηλής ζήτησης, καθώς φέτος το ποσοστό των υποψηφίων που έγραψαν κάτω από τη βάση μειώθηκε σε 33,03% από 35,86% πέρυσι, αλλά παράλληλα μειώθηκε ο συνολικός αριθμός των υποψηφίων. Πάντως, 28.026 υποψήφιοι απορρίπτονται φέτος λόγω της βάσης του δέκα.
Σύμφωνα με τον εκπαιδευτικό αναλυτή Χρήστο Κάτσικα, πολύ ψηλά θα κινηθούν οι βαθμολογίες στα περιζήτητα τμήματα όλων των Επιστημονικών Πεδίων. Ειδικότερα, άνοδος αναμένεται στα υψηλόβαθμα (Νομικές και Παιδαγωγικά) αλλά και στα μεσαία τμήματα του 1ου Επιστημονικού Πεδίου.
Επίσης άνοδος αναμένεται στα υψηλόβαθμα (Πολιτικοί Μηχανικοί, Μηχανολόγοι, Ηλεκτρολόγοι, Βιολογίας, Στρατιωτικά κ.λπ.) και στα μεσαία τμήματα των 2ου και 4ου Επιστημονικών Πεδίων. Αντίθετα, μικρή πτώση προβλέπεται στα χαμηλόβαθμα τμήματα (όσα είχαν κάτω από 12.000 μόρια πέρυσι) των Πεδίων. Στο 3ο Επιστημονικό Πεδίο ο πληθωρισμός αριστούχων της Θετικής Κατεύθυνσης θα ανεβάσει τις βαθμολογίες για τις Ιατρικές στα ύψη. Ιδιαίτερα η Ιατρική Αθήνας αναμένεται να σπάσει το φράγμα των 19.450 μορίων. Στο 5ο Επιστημονικό Πεδίο οι καλύτερες επιδόσεις στις Κατευθύνσεις Θεωρητική και Τεχνολογική θα έχουν ως αποτέλεσμα την άνοδο στα υψηλόβαθμα τμήματα, αλλά αντίστροφη αναμένεται να είναι η κίνηση των βάσεων στα χαμηλόβαθμα τμήματα (κάτω από 13.000 μόρια) του Πεδίου.
«Μετεξεταστέο το υπουργείο Παιδείας στο θέμα της αξιολόγησης ΑΕΙ - ΤΕΙ»
ΠΟΛΙΤΙΚΗ αντιπαράθεση για την αδυναμία εξωτερικής αξιολόγησης των πανεπιστημίων προέκυψε χθες, έπειτα από την ετήσια αναφορά- κόλαφο της ανεξάρτητης Αρχής Διασφάλισης Ποιότητας (ΑΔΙΠ) στη Βουλή.
Με την έκθεση, η Αρχή επισήμανε πλήθος δυσλειτουργιών και αδυναμιών που οφείλονται κυρίως στην αδιαφορία του υπουργείου Παιδείας και την εμποδίζουν να προχωρήσει την αξιολόγηση των ΑΕΙ-ΤΕΙ με τους ρυθμούς που θα μπορούσε. Η ΑΔΙΠ ανέφερε χαρακτηριστικά ότι πέρυσι κατάφερε να αξιολογήσει μόλις το 1% των τμημάτων ΑΕΙ και τα κονδύλια που διαθέτει επαρκούν για ακόμα 4 αξιολογήσεις, όταν θα μπορούσε να αξιολογήσει 47 τμήματα που ολοκλήρωσαν την εσωτερική διαδικασία, και αρχικά είχε προγραμματιστεί να αξιολογηθούν 120....
Η υπεύθυνη Παιδείας του ΠΑΣΟΚ Άννα Διαμαντοπούλου ζήτησε άμεση σύγκληση της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής ώστε να συζητηθεί η έκθεση που αποτυπώνει τα αδιέξοδα της κυβερνητικής πολιτικής, τονίζοντας ότι από την έκθεση αξιολογείται κυρίως το υπουργείο Παιδείας, το οποίο «κόβεται» και μένει στην ίδια τάξη. «Αν η αξιολόγηση συνεχιστεί με αυτούς τους ρυθμούς, θα χρειαστούν... 80 χρόνια για να αξιολογηθεί το σύνολο των ιδρυμάτων», είπε χαρακτηριστικά.
Από την πλευρά του το υπουργείο Παιδείας, εκ των υστέρων και μετά τον θόρυβο που προκάλεσε η αναφορά της ΑΔΙΠ, ανακοίνωσε ότι η αξιολόγηση των ΑΕΙ αποτελεί βασικό πυλώνα της ανάπτυξής τους και θα διαθέσει 11,7 εκατ. ευρώ για την ενίσχυση του έργου. Την ερχόμενη εβδομάδα εξάλλου θα καταθέσει στη Βουλή νομοσχέδιο που θα περιλαμβάνει διατάξεις οι οποίες θα επιλύουν διάφορα τραγελαφικά που προέκυψαν, όπως η απουσία διοικητικού προσωπικού της ΑΔΙΠ και το απίθανο με τους αλλοδαπούς πανεπιστημιακούς αξιολογητές, οι οποίοι ώς τώρα αναγκάζονταν να έρχονται στην Ελλάδα με... δικά τους έξοδα για να κάνουν τις αξιολογήσεις.
ΤΑ ΝΕΑ



ευχαριστούμε για την επίσκεψη Διαβάστε περισσότερα...

Πανελλαδικές 2009: Αναλυτικά στοιχεία για την βαθμολογία

Νέα στατιστικά στοιχεία έδωσε το Υπουργείο Παιδείας σήμερα Πέμπτη για την βαθμολόγηση των γραπτών στις Πανελλαδικές εξετάσεις. Σύμφωνα με αυτά ένας στους τρεις υποψήφιους των Πανελλαδικών Εξετάσεων έγραψε κάτω από τη βάση.

Αναλυτικά, ο αριθμός των υποψηφίων που βαθμολογήθηκαν κάτω του 10 σε όλες τις κατευθύνσεις είναι φέτος 28.026 σε σύνολο 84.839 (ποσοστό 33,03%) έναντι 32.272 σε σύνολο 89.987 (ποσοστό 35,86%) του 2008.

Οι θέσεις για την τριτοβάθμια εκπαίδευση που θα διεκδικήσουν φέτος οι υποψήφιοι είναι 88.279 έναντι 86.469 του 2008.

Οι υποψήφιοι θα πρέπει να καταθέσουν τα μηχανογραφικά δελτία από την 1η έως τις 20 Ιουλίου.

Χαρακτηριστικό είναι ότι ....... μειώθηκε το ποσοστό των γραπτών που βαθμολογήθηκαν κάτω από τη βάση στα δεκατέσσερα από τα δεκαέξι μαθήματα στα οποία διαγωνίστηκε η μεγάλη πλειονότητα των υποψηφίων. Η μεγαλύτερη βαθμολογική βελτίωση σημειώθηκε στα Μαθηματικά Τεχνολογικής Κατεύθυνσης 2 και στις Αρχές Οικονομικής Θεωρίας, όπου τα κάτω από τη βάση γραπτά μειώθηκαν κατά 8,61% και 7,66% αντίστοιχα. Στον αντίποδα βρέθηκαν μόνο η Βιολογία Γενικής Παιδείας και η Χημεία-Βιοχημεία Τεχνολογικής Κατεύθυνσης 1, όπου το ποσοστό των υποψηφίων που απέτυχε αυξήθηκε κατά 2,83% και 8,15% αντίστοιχα. Αντίθετα, μικτή είναι η εικόνα στους αριστούχους, το ποσοστό των οποίων αυξήθηκε στα οκτώ μαθήματα και μειώθηκε στα υπόλοιπα οκτώ.

Χωρίς να αλλάζουν την εικόνα για την πορεία των βάσεων που σχημάτισε η -προ ημερών- ανακοίνωση των βαθμολογιών (άνοδος στα περισσότερα πεδία, αυξομειώσεις σε 1ο και 3ο), τα στατιστικά στοιχεία για τις επιδόσεις των υποψηφίων (ανά κατεύθυνση), που δημοσιοποιήθηκαν χθες από το υπουργείο Παιδείας, επιβεβαιώνουν εκτιμήσεις και δεδομένα για τις φετινές πανελλαδικές.

Μεταξύ αυτών: Λιγότεροι υποψήφιοι με βαθμούς κάτω από το 10 (22.000 φέτος έναντι 32.272 πέρυσι), περισσότερες μεσαίες βαθμολογίες και... οι καλύτερες από τους υποψήφιους της θετικής κατεύθυνσης οι οποίοι για ακόμη μια φορά πέτυχαν τις υψηλότερες βαθμολογίες σε όλα τα μαθήματα γενικής παιδείας.

Αν και η εικόνα θα γίνει πιο καθαρή σήμερα με την ανακοίνωση των στατιστικών για τους βαθμούς πρόσβασης από το ΥΠΕΠΘ, τα χθεσινά στοιχεία προσδιορίζουν μια ειδική παράμετρο για τις επιδόσεις των διαγωνιζομένων.

Ανάμεσα στις ενδιαφέρουσες διαπιστώσεις:

Οι καλές επιδόσεις των υποψηφίων της θετικής κατεύθυνσης στη Νεοελληνική Γλώσσα, καλύτερες μάλιστα και από εκείνες των υποψηφίων της θεωρητικής, αφού άριστες βαθμολογίες (18-20) πέτυχε το 4,28% των διαγωνιζομένων της συγκεκριμένης κατεύθυνσης έναντι μόνο 1,75% της θεωρητικής. Στην Ιστορία παίρνει κεφάλι η θεωρητική κατεύθυνση, αν και όχι με μεγάλη διαφορά στα ποσοστά των υψηλών βαθμολογιών. Στα υπόλοιπα μαθήματα, η σύγκριση είναι άνιση. Σε Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής, Φυσική και Βιολογία υπερέχουν χαρακτηριστικά οι υποψήφιοι της θετικής και τεχνολογικής κατεύθυνσης.

Σε ό,τι αφορά την προσέλευση ανά μάθημα η Ιστορία και η Φυσική αποδείχτηκαν για ακόμη μια φορά, οι λιγότερο δημοφιλείς. Στην πρώτη διαγωνίστηκαν μόλις 670 άτομα και στη δεύτερη 711. Στη Νεοελληνική Γλώσσα εξετάστηκαν περίπου 85.000 άτομα, στη Βιολογία σχεδόν 46.000 και στα Μαθηματικά γύρω στους 38.000 μαθητές.




ευχαριστούμε για την επίσκεψη Διαβάστε περισσότερα...

Στοιχεία για τις Πανελλαδικές εξετάσεις

Την εικόνα που προκύπτει από την ανακοίνωση της βαθμολογίας των μαθημάτων που εξετάστηκαν σε εθνικό επίπεδο, σκιαγραφούν τα αναλυτικά στοιχεία που έδωσε, σήμερα, στη δημοσιότητα το υπουργείο Παιδείας. Αφορούν την επίδοση των υποψηφίων ανά κατεύθυνση στα μαθήματα Γενικής Παιδείας, των αντίστοιχων ποσοστών αναβαθμολόγησης και του αριθμού των εξετασθέντων.

Σύμφωνα με όσα λέει στο enet.gr o εκπαιδευτικός αναλυτής, Χ. Κάτσικας, από τα στοιχεία αυτά προκύπτει ότι:

-Οι περιζήτητες σχολές όλων των επιστημονικών πεδίων κρατιούνται "στο ύψος τους".

-Τα πολυτεχνικά και οικονομικά υψηλόβαθμα τμήματα "τσιμπάνε" προς τα πάνω

-Τα νομικά, ιατρικά, οδοντιατρικά και φαρμακευτικά υψηλόβαθμα τμήματα κρατιούναι σταθερά, με ελπίδες μικρής πτώσης στα νομικά

-Φέτος αναμένεται ότι θα μείνουν κενές περισσότερες από 12.000 θέσεις

-Περισσότεροι από 22.000 υποψήφιοι έγραψαν κάτω από τη βάση

-Η κύρια τάση στα επιστημονικά πεδία 2ο, 4ο και 5ο είναι ανοδική, ενώ στο 1ο και στο 3ο υπάρχει σταθερότητα με μικρές αυξομειώσεις σε σχέση με πέρσι

-Περισσότερα από 50 ΤΕΙ της χώρας θα δεχτούν υποψήφιους με λιγότερα από 10.000 μόρια

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΣΧΕΤΙΚΑ ΑΡΧΕΙΑ

Σχετικά αρχεία

Αριθμός προσέλευσης 2009 - 35 KB
Στατιστικά αναβαθμολογήσεων - 35 KB
Στατιστικά άνω του 10 - 36 KB
Στατιστικά βαθμολογιών - 38 KB

enet.gr


ευχαριστούμε για την επίσκεψη Διαβάστε περισσότερα...

Ανοίγουν τα καυτά θέματα για τα ΑΕΙ στην σύνοδο των Ιωαννίνων

Μια ατζέντα με πλήθος σοβαρών θεμάτων που αφορούν τα πανεπιστήμια της χώρας «ανοίγουν» επί δύο μέρες οι πρυτάνεις των ΑΕΙ κατά τη διάρκεια της συνόδου τους, που θα γίνει την Παρασκευή και το Σάββατο στα Ιωάννινα, παρουσία και του υπουργού Παιδείας Αρη Σπηλιωτόπουλου.Την ίδια ώρα οι καθηγητές των ιδρυμάτων ζητούν από την κυβέρνηση να ικανοποιήσει τα οικονομικά αιτήματά τους, διαφορετικά θα προχωρήσουν σε κινητοποιήσεις με την έναρξη της νέας ακαδημαϊκής χρονιάς.τη διάρκεια της συνόδου οι πρυτάνεις θα παραδώσουν στον υπουργό και την πρότασή τους για την εισαγωγή στα ΑΕΙ, η οποία προβλέπει εξετάσεις μετά το λύκειο, με τη συμμετοχή των πανεπιστημίων και με την προοπτική μελλοντικά να επιτευχθεί η ελεύθερη πρόσβαση στα ΑΕΙ όλων των αποφοίτων λυκείων.Ενα ακόμη σοβαρό θέμα που θα συζητηθεί είναι η αντιμετώπιση των καταλήψεων και σχετική εισήγηση θα κάνει ο πρύτανης του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, Α. Μάνθος, προκειμένου οι διοικήσεις των ιδρυμάτων να καταλήξουν σε μία κοινή λύση.

Αξιολόγηση...............
Οι πρυτάνεις θα αναφερθούν επίσης στην πορεία αξιολόγησης των ΑΕΙ , ενώ ανάλογη εισήγηση θα κάνει ο κ. Σπύρος Αμούργης, πρόεδρος της Αρχής Διασφάλισης Ποιότητας των πανεπιστημίων.
Θέμα συζήτησης θα αποτελέσουν και τα προβλήματα που υπάρχουν στα κοινά μεταπτυχιακά προγράμματα με ιδρύματα της αλλοδαπής αλλά και οι σχέσεις των ελληνικών ΑΕΙ με τα ΤΕΙ, εν όψει του νέου νομοσχεδίου που θα κατατεθεί σύντομα στη Βουλή.Σχετικά με το θέμα αυτό, οι πανεπιστημιακοί κατηγορούν την κυβέρνηση ότι ετοιμάζεται για άλλη μια φορά να ψηφίσει ένα νομοσχέδιο για την εκπαίδευση μέσα στο καλοκαίρι και χωρίς να έχει προηγηθεί στοιχειώδης δημόσιος διάλογος.Στη σύνοδο θα παραστούν και εκπρόσωποι των πανεπιστημιακών (ΠΟΣΔΕΠ), οι οποίοι θα αναφερθούν στα θεσμικά και οικονομικά αιτήματα του κλάδου, καθώς ζητούν τη διαμόρφωση νέου μισθολογίου για τα μέλη ΔΕΠ και ενσωμάτωση όλων των επιδομάτων στον βασικό τους μισθό.Οι πανεπιστημιακοί μιλούν για δραματική υποχρηματοδότηση της δημόσιας Παιδείας, για ουσιαστική μείωση των πραγματικών αποδοχών τους, ελάττωση της στελέχωσης των πανεπιστημίων (εκκρεμούν για πάνω από έναν χρόνο 595 διορισμοί εκλεγμένων μελών ΔΕΠ) και συνέχιση της κάλυψης πάγιων και διαρκών εκπαιδευτικών και ερευνητικών αναγκών με προσωπικό επισφαλούς σχέσης εργασίας (συμβασιούχοι διδάσκοντες με το ΠΔ 407/80).Σε ανακοίνωσή της η ΠΟΣΔΕΠ τονίζει ότι «υπερασπίζεται την ανάγκη διαμόρφωσης τετραετών οικονομικών προγραμματισμών για τα πανεπιστήμια καθώς και την ανάγκη πλήρους διαφάνειας της οικονομικής διαχείρισης στο εσωτερικό των πανεπιστημίων, καταγγέλλει όμως την κυβέρνηση, η οποία με τον συγκεκριμένο τετραετή προγραμματισμό που προωθεί, επιδιώκει την περαιτέρω μείωση της χρηματοδότησης των δημόσιων πανεπιστημίων».

ethnos
Αναρτήθηκε από epirusgate.blogspot.com



ευχαριστούμε για την επίσκεψη Διαβάστε περισσότερα...

ΔΩΡΕΑΝ ΠΑΙΔΕΙΑ ΜΕ 700Ε ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ…

• Ήρθε η ώρα για πολλούς να δηλώσουν τις νέες ενότητες μαθημάτων που θα πάρουν για το καινούργιο έτος στο Ανοιχτό Πανεπιστήμιο.
• Κόστος μαθήματος, 700 ολόκληρα ευρώ το ένα μάθημα και τι περιλαμβάνει; Αποστολή βιβλίων (σε πολλές περιπτώσεις κακογραμμένα χωρίς συνοχή) και 4 συναντήσεις με τον καθηγητή κατά τη διάρκεια του έτους.
• Διπλό το δίλλημα για αυτούς που θέλουν να σπουδάσουν.
• Πόσα μαθήματα να πάρουν τόσο πολύ που κοστίζουν και θα μπορέσουν άραγε να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις των μαθημάτων αφού η βοήθεια είναι ελάχιστη;
Το σκέφτονται και το ξανασκέφτονται και βλέπουν το πορτοφόλι τους να αδειάζει από τη δωρεάν παιδεία (χα χα)

• Γιατί η δωρεάν παιδεία κύριε Σπηλιωτόπουλε να κοστίζει 700ε το μάθημα;

• Γιατί να είναι αναγκασμένοι όσοι θέλουν να σπουδάσουν να δώσουν από τη τσέπη τους το ποσό των 2.100 το χρόνο για να «περάσουνε» τη χρονιά και με φόβο μη κοπούνε γιατί αν γίνει τότε το ποσό μεγαλώνει ανάλογα;

• Σε ποιους απευθύνεται αυτό το Πανεπιστήμιο; Στους μικρομεσαίους; Στου πλούσιους ή μόνο σε αυτούς που θέλουν μεταπτυχιακά προγράμματα και πληρώνουν οι εταιρίες τα ποσά που δαπανούν;

• Γιατί κύριε υπουργέ όλα τα άλλα ανοιχτά πανεπιστήμια σε όλο τον κόσμο είναι δωρεάν ή κοστίζουν πολύ λιγότερα χρήματα;

• Και μια τελευταία αλλά εξίσου σημαντική ερώτηση οι απόφοιτοι ευρωπαϊκού και ελληνικού πολιτισμού τι επαγγελματικά δικαιώματα έχουν;

Αναρτήθηκε από newsmme4



ευχαριστούμε για την επίσκεψη Διαβάστε περισσότερα...

Μηχανογραφικό 2009: Συμβουλές για την συμπλήρωση

Τα κλιμακούμενης δυσκολίας θέματα που τέθηκαν στις φετινές εξετάσεις είχαν ως αποτέλεσμα περισσότεροι υποψήφιοι να ξεπεράσουν τη βάση του 10 και συνεπώς να έχουν τη δυνατότητα να διεκδικήσουν θέση εισακτέου. Χαρακτηριστικό είναι ότι μειώθηκε το ποσοστό των γραπτών που βαθμολογήθηκαν κάτω από τη βάση στα δεκατέσσερα από τα δεκαέξι μαθήματα στα οποία διαγωνίστηκε η μεγάλη πλειονότητα των υποψηφίων. Η μεγαλύτερη βαθμολογική βελτίωση σημειώθηκε στα Μαθηματικά Τεχνολογικής Κατεύθυνσης 2 και στις Αρχές Οικονομικής Θεωρίας, όπου τα κάτω από τη βάση γραπτά μειώθηκαν κατά 8,61% και 7,66% αντίστοιχα. Στον αντίποδα βρέθηκαν μόνο η Βιολογία Γενικής Παιδείας και η Χημεία-Βιοχημεία Τεχνολογικής Κατεύθυνσης 1, όπου το ποσοστό των υποψηφίων που απέτυχε αυξήθηκε κατά 2,83% και 8,15% αντίστοιχα. Αντίθετα, μικτή είναι η εικόνα στους αριστούχους, το ποσοστό των οποίων αυξήθηκε στα οκτώ μαθήματα και μειώθηκε στα υπόλοιπα οκτώ.

Μετά την ανακοίνωση των βαθμολογιών, οι υποψήφιοι που έχουν περάσει το όριο του 10 ή συγκέντρωσαν τουλάχιστον 10.000 μόρια κατοχυρώνουν δικαίωμα εισαγωγής σε ΑΕΙ και πρέπει να υποβάλουν το μηχανογραφικό τους δελτίο.

Φέτος, στο μηχανογραφικό δελτίο περιλαμβάνονται 510 τμήματα σε πανεπιστήμια και ΤΕΙ, εκ των οποίων 131 είναι στο 1ο επιστημονικό πεδίο (θεωρητικές επιστήμες), 128 στο 2ο επ. πεδίο (θετικές επιστήμες), 63 στο 3ο επ. πεδίο (επιστήμες υγείας), 209 στο 4ο επ. πεδίο (τεχνολογικές σχολές, πολυτεχνεία) και 105 στο 5ο πεδίο (οικονομικές επιστήμες). Σημειώνεται ότι πολλές σχολές και τμήματα είναι κοινά σε δύο επιστημονικά πεδία.

Εμπειροι εκπαιδευτικοί τονίζουν .....................
ότι η συμπλήρωση του μηχανογραφικού δελτίου δεν είναι μόνο μία διαδικασία κατά την οποία οι υποψήφιοι καλούνται να αποτυπώσουν τα όνειρά τους για σπουδές και κατόπιν επάγγελμα. Πρέπει με τον κατάλληλο στρατηγικό συνδυασμό επιστημονικών πεδίων να αξιοποιήσουν στο έπακρο τους βαθμούς τους. Ειδικότερα, μεταξύ όσων βασικών πρέπει να γνωρίζουν είναι τα ακόλουθα:

- Tο 1ο επ. πεδίο (φιλολογίες, παιδαγωγικά, νομική κ.ά.) και το 5ο (οικονομικά) είναι οι καλύτερες επιλογές για τους μαθητές της θεωρητικής κατεύθυνσης. Mπορούν να δηλώσουν τις σχολές του 1ου, όποιο μάθημα και εάν επέλεξαν ως έκτο μάθημα, και του 5ου εάν διάλεξαν τα Mαθηματικά ως έκτο μάθημα. H επιλογή της Bιολογίας Γενικής Παιδείας το΄yς οδηγεί στις σχολές του 3ου επ. πεδίου. Oμως, με την επιλογή για το 2ο, 3ο, 4ο πεδίο οι υποψήφιοι θα έχουν απώλεια μορίων, αφού τα δύο μαθήματα θα πριμοδοτηθούν με συντελεστές 0,9 και 0,4 και όχι με συντελεστές 1,3 και 0,7 όπως έαν επιλέξουν το 1ο και το 5ο.

- Oι υποψήφιοι της θετικής κατεύθυνσης έχουν τις περισσότερες επιλογές. Mόνο με τα μαθήματα κατεύθυνσης -και ασχέτως του τι επέλεξαν για έκτο μάθημα- μπορούν να δηλώσουν τις σχολές του 2ου, 3ου και 4ου πεδίου.

- Oι υποψήφιοι της τεχνολογικής κατεύθυνσης μπορούν να επιλέξουν το 2ο και το 4ο επ. πεδίο, ασχέτως του τι επέλεξαν για έκτο μάθημα. Eπίσης, μπορούν να δηλώσουν σχολές του 5ου επ. πεδίου, εάν εξετάστηκαν στα Mαθηματικά. Γ. Π.

Bασικό κριτήριο είναι τα μόρια:

- Εαν κάποιος έχει διαφορετικά μόρια σε δύο πεδία (π.χ. για το 1ο πεδίο και το 2ο πεδίο) αλλά θέλει να δηλώσει μια σχολή που περιλαμβάνεται και στα δύο πεδία (π.χ. Παιδαγωγικό) τότε θα μετρήσουν τα υψηλότερα μόρια για τη σχολή.

- O υποψήφιος πρέπει να δηλώσει όσες σχολές επιθυμεί. Δεν χάνει τίποτε εάν τις δηλώσει. Aντίθετα, εάν δεν τις δηλώσει μπορεί να χάσει την εισαγωγή του, αφού ουδείς γνωρίζει με ακρίβεια πού θα κινηθούν οι φετινές βάσεις εισαγωγής.

Η προθεσμία υποβολής των μηχανογραφικών δελτίων από τους υποψηφίους των πανελλαδικών εξετάσεων των Γενικών Λυκείων θα αρχίσει από την Τετάρτη 1 Ιουλίου και θα ολοκληρωθεί τη Δευτέρα 20 Ιουλίου.

-Συνολικά εξετάστηκαν 85.354 υποψήφιοι, έναντι 90.508 το 2008, διεκδικώντας μία από τις 69.586 θέσεις. Πρόκειται για τον μικρότερο αριθμό υποψηφίων, που συμμετείχαν σε πανελλαδικές εξετάσεις με το ισχύον σύστημα. Οπως εξήγησε -μιλώντας στην «Κ»- ο εκπαιδευτικός-διευθυντής φροντιστηρίου κ. Γεώργιος Χατζητέγας, «ο μειωμένος αριθμός των υποψηφίων θα επηρεάσει την κίνηση των βάσεων, και κυρίως των υψηλόβαθμων στις οποίες τα περιθώρια αυξομείωσης είναι μικρά. Αυτό συμβαίνει για πρώτη φορά με το ισχύον σύστημα». Δηλαδή, εάν η γενική εικόνα των βαθμολογιών των υποψηφίων ανά επιστημονικό πεδίο είναι χειρότερη από πέρυσι (και άρα οδηγούμαστε σε πτώση βάσεων), ο μειωμένος αριθμός τους θα ενισχύσει την πτώση των βάσεων. Αντίστροφα, εάν η γενική εικόνα των βαθμολογιών είναι καλύτερη, ο μειωμένος αριθμός υποψηφίων θα «ψαλιδίσει» μέρος της ανόδου των βάσεων.

- Τα εύκολα θέματα που ετέθησαν φέτος (εξαιτίας και της προεκλογικής περιόδου) βοήθησαν πολύ περισσότερους υποψηφίους να ξεπεράσουν το βαθμολογικό όριο του 10, και άρα να κατοχυρώσουν δικαίωμα εισαγωγής σε κάποιο ΑΕΙ. Ενδεικτικά, στα 17 από τα 22 πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα οι υποψήφιοι που βαθμολογήθηκαν πάνω από τη βάση αυξήθηκαν (ως ποσοστό επί του συνόλου). Ηταν προφανής ο στόχος του υπουργείου Παιδείας να ευνοήσει τόσο τους υποψηφίους, όσο και τις κοινωνίες της περιφέρειας, που κάθε χρόνο διαμαρτύρονται για τις θέσεις των τοπικών ΑΕΙ και ΤΕΙ που μένουν κενές, με αποτέλεσμα η τοπική οικονομία να μην έχει τα αναμενόμενα οφέλη από τη φοιτητική μετανάστευση. Μάλιστα, το ίδιο το υπουργείο τόνισε ότι για το έτος 2009-2010 θα υπάρξουν λιγότερες κενές θέσεις στα ΑΕΙ της χώρας, σε σχέση με πέρυσι όταν έμειναν κενές 17.411 θέσεις σε Τμήματα ΤΕΙ της περιφέρειας.

- Οπως εξήγησε στην «Κ» ο πρόεδρος του εκπαιδευτικού ομίλου ΟΡΙΟΝ-IdEF κ. Μανόλης Αμαργιανάκης οι βάσεις εισαγωγής των σχολών του 1ου επιστημονικού πεδίου (νομικές, παιδαγωγικά κ.ά.) επηρεάζονται από τις επιδόσεις στα μαθήματα της θεωρητικής κατεύθυνσης. Οι υποψήφιοι απέδωσαν καλύτερα στα Λατινικά και τη Νεοελληνική Λογοτεχνία, υστέρησαν όμως στα Αρχαία και την Ιστορία. Ετσι, ο αριθμός των άριστων υποψηφίων είναι μικρότερος σε σχέση με το 2008, και οι βάσεις των υψηλόβαθμων σχολών θα κινηθούν ελαφρώς καθοδικά. Οι μέσες βάσεις (15 έως 18) θα κινηθούν στα ίδια επίπεδα ενώ οι χαμηλές ανοδικά.

- Για τις σχολές του 2ου (θετικές επιστήμες) και 4ου επ. πεδίου (πολυτεχνικές) οι υποψήφιοι της Θετικής και της Τεχνολογικής κατεύθυνσης απέδωσαν στα Μαθηματικά πολύ καλύτερα αλλά στη Φυσική χειρότερα από το 2008. Ετσι, οι βάσεις θα κινηθούν ελαφρώς καθοδικά ή στα επίπεδα του 2008.

- Για το 3ο επ. πεδίο οι βάσεις των ιατρικών σχολών θα κινηθούν πτωτικά. Οι βάσεις της περιοχής 13 έως 18 θα κινηθούν στα ίδια επίπεδα ή ελαφρά καθοδικά.

- Τις βάσεις των οικονομικών σχολών του 5ου επιστημονικού πεδίου θα επηρεάσει η μείωση των υποψηφίων (από 28.574 πέρυσι σε 24.798 φέτος). Η εικόνα των βαθμολογιών δείχνει άνοδο των βάσεων. Ομως, δεν αποκλείεται να υπάρξουν περιπτώσεις σχολών στις οποίες η βάση θα πέσει λόγω της μειωμένης ζήτησης από υποψηφίους.

Το σύστημα εισαγωγής

Βέβαια, το σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ αναμένεται να αλλάξει. Ηδη, στο Συμβούλιο Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης έχει προχωρήσει ο εθνικός διάλογος για τις αλλαγές στο Λύκειο και το σύστημα εισαγωγής, με αποτέλεσμα να διαμορφώνονται οι πρώτες προτάσεις στις οποίες συγκλίνει η πλειονότητα των μελών του Συμβουλίου.

Η «Κ» στο φύλλο της περασμένης Κυριακής παρουσίασε τα σημεία σύγκλισης, για τα οποία ήδη αναπτύσσεται διάλογος στην ακαδημαϊκή κοινότητα όπως δείχνουν οι απόψεις των πρυτάνεων κεντρικών πανεπιστημίων.
EPT



ευχαριστούμε για την επίσκεψη Διαβάστε περισσότερα...

Φέτος, οι πιο καλοί οι μαθητές! Καλύτερες επιδόσεις, αλλά οι βάσεις στο... ύψος τους

Λιγότεροι από άλλες χρονιές ήταν φέτος οι υποψήφιοι που διαγωνίστηκαν για μία θέση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση (85.354 έναντι 90.508 πέρυσι) και περισσότεροι από πέρυσι κατάφεραν να περάσουν τη βάση του «10», ωστόσο και οι βάσεις εκτιμάται ότι θα παραμείνουν στο ύψος τους και οι κενές θέσεις στα περιφερειακά ΤΕΙ θα παραμείνουν πολλές!

Σύμφωνα με τις βαθμολογίες των εξεταζόμενων σε πανελλαδικό επίπεδο μαθητών, που ανακοίνωσε χθες το υπουργείο Παιδείας, φέτος σημειώθηκαν καλύτερες επιδόσεις συγκριτικά με το προηγούμενο έτος, με μεγαλύτερο ποσοστό εξεταζομένων να επιτυγχάνουν βαθμολογίες που υπερβαίνουν τη βάση εισαγωγής του «10». Η εξέλιξη αυτή, δήλωσε ο υπουργός Παιδείας Άρης Σπηλιωτόπουλος, σημαίνει ότι «περισσότερα παιδιά θα έχουν φέτος πρόσβαση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Από ό,τι φαίνεται οι μαθητές ήταν καλά προετοιμασμένοι». Ενδεικτικά, στο μάθημα των Μαθηματικών Θετικής Κατεύθυνσης σημειώθηκε σε σχέση με το 2008 αύξηση στους μαθητές που ξεπέρασαν τη βάση του «10» σε ποσοστό 9,69%. Στο μάθημα......
των Μαθηματικών Τεχνολογικής Κατεύθυνσης 1 η αντίστοιχη αύξηση άγγιξε το 9,35%, ενώ αύξηση 8,61% σημειώθηκε στο μάθημα των Μαθηματικών Τεχνολογικής Κατεύθυνσης 2. Στο μάθημα επιλογής Αρχές Οικονομικής Θεωρίας, οι μαθητές που πέτυχαν βαθμολογίες πάνω από τη βάση του «10» αυξήθηκαν κατά 7,66%, ενώ για το μάθημα της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Θεωρητικής Κατεύθυνσης η αύξηση έφτασε το 6,06%. Με την επιλογή θεμάτων που έκανε φέτος η Κεντρική Επιτροπή Εξετάσεων κατόρθωσε μεν να περιορίσει τις κενές θέσεις και τους μαθητές που δεν ξεπερνούν τη βάση, ωστόσο προκάλεσε και αύξηση των βαθμολογιών στη μεσαία κλίμακα. Το γεγονός αυτό εκτιμάται ότι θα έχει επίπτωση κυρίως στις βάσεις των σχολών μεσαίας και χαμηλής ζήτησης, οι οποίες θα εμφανίσουν έστω μικρή άνοδο, παρά τη μείωση του αριθμού υποψηφίων.
Παράλληλα, οι σχολές υψηλής ζήτησης φαίνεται πως διατηρούν... το ύψος τους, με οριακές εξαιρέσεις. Τα μαθήματα με τη μεγαλύτερη αποτυχία ήταν φέτος τα Μαθηματικά και η Φυσική Τεχνολογικής Κατεύθυνσης 2, αλλά και η Ιστορία- τόσο Γενικής Παιδείας όσο και Θεωρητικής Κατεύθυνσης- στην οποία εμφανίζονται επιπλέον μεγάλα ποσοστά αναβαθμολόγησης.
Ρεκόρ στις αναβαθμολογήσεις
Φωτογραφία
Ρεκόρ αναβαθμολογήσεων στα περισσότερα θεωρητικά μαθήματα προέκυψε φέτος, παρά την πρόσφατη απόφαση του υπουργείου Παιδείας να υποβαθμίσει τη βαθμολογία της Έκθεσης ώστε να αποφευχθούν μεγάλες βαθμολογικές αποκλίσεις...
Σύμφωνα με τον επίκουρο καθηγητή στο Ιόνιο Πανεπιστήμιο και διευθυντή του περιοδικού «Νέα Παιδεία» κ. Κώστα Αγγελάκο: «Οι λόγοι δεν συνδέονται μόνο με την ποιότητα των θεμάτων αλλά και με δύο άλλους βασικούς παράγοντες: την απουσία σαφών και αναλυτικών οδηγιών από την ΚΕΕ και την τυχαία επιλογή μη επιμορφωμένων βαθμολογητών. Άρα, ας σταματήσει το υποκριτικό κήρυγμα για βελτιώσεις στο θεσμικό πλαίσιο και για επιλογή των “καταλληλότερων” στην Επιτροπή των Εξετάσεων και ας συγκροτηθεί, επιτέλους, ένα σώμα επιστημονικά καταρτισμένων και συνεχώς επιμορφούμενων βαθμολογητών, όπως έχουν προτείνει σημαντικά πρόσωπα και φορείς της σχολικής και κοινωνικής ζωής».
Μέχρι 20 Ιουλίου τα Μηχανογραφικά
Oι Γενικοί Βαθμοί Πρόσβασης όσων έλαβαν μέρος στις φετινές εξετάσεις θα αποσταλούν στις 26 Ιουνίου στις Διευθύνσεις Δ.Ε. για να προωθηθούν στα Λύκεια προκειμένου να εκδοθούν οι Βεβαιώσεις Πρόσβασης. Επίσης, μέχρι τις 29 Ιουνίου αναμένεται να εκδοθούν τα αποτελέσματα απόλυσης σε όλα τα Γενικά Λύκεια. Οι αντίστοιχες καταστάσεις στα ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β΄) αναμένεται να αποσταλούν στις 30 Ιουνίου. Οι υποψήφιοι πρέπει να υποβάλουν το Μηχανογραφικό τους Δελτίο από τηνΤετάρτη 1 Ιουλίου μέχρι και τη Δευτέρα 20 Ιουλίου. Η προθεσμία είναι αποκλειστική. Το ίδιο χρονικό διάστημα θα καταθέσουν τα δικαιολογητικά τους και οι απόφοιτοι Γενικού Λυκείου προηγούμενου έτους ή άλλου τύπου Λυκείου που θέλουν να είναι υποψήφιοι για το 10% των θέσεων (χωρίς εξετάσεις). Οι βάσεις αναμένεται να ανακοινωθούν την τελευταία εβδομάδα του Αυγούστου.



ευχαριστούμε για την επίσκεψη Διαβάστε περισσότερα...

Ανεβαίνει ο πήχης για ΑΕΙ - ΤΕΙ...

Ανοδο των βάσεων στην πλειονότητα των τμημάτων που αγγίζει όλα τα επιστημονικά πεδία δείχνουν τα στατιστικά στοιχεία των βαθμολογικών επιδόσεων που έδωσε χτες στη δημοσιότητα το υπουργείο Παιδείας.
Την... ανηφόρα παίρνουν οι βάσεις στις Οικονομικές Σχολές, μικρή άνοδος θα υπάρξει σε Πολυτεχνικά τμήματα και Φυσικομαθηματικές σχολές, κυρίως της Αθήνας, ισορροπία στα Ιατρικά, οριακή πτώση σε Νομικά και περίπου στα ίδια με πέρυσι επίπεδα στα Παιδαγωγικά. Μεγαλύτερη θα είναι η άνοδος για τα τμήματα χαμηλών βαθμολογιών.
Ανεβαίνει ο πήχης για ΑΕΙ - ΤΕΙ
Σε γενικές γραμμές το 2009 θα...

φέρει αύξηση στα μόρια εισαγωγής για τα πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ και συνεπώς οι υποψήφιοι, που θα συμπληρώσουν τις επόμενες μέρες τα μηχανογραφικά τους δελτία, καλό θα ήταν να ρίξουν μια ματιά και στις βάσεις εισαγωγής του 2007 προκειμένου να έχουν μια σφαιρική εικόνα, καθώς τα φετινά μόρια θα έχουν μια πορεία ανάλογη εκείνης της χρονιάς.

Μπορεί φέτος η επιλογή των θεμάτων από την πλευρά της Κεντρικής Επιτροπής των Εξετάσεων να ευνόησε τους «αδύνατους» υποψηφίους και να οδήγησε στη μείωση αυτών που έγραψαν κάτω από τη βάση, αλλά αυτό θα επιφέρει και άνοδο των βάσεων στα χαμηλόβαθμα και μεσαία τμήματα.
Ανεβαίνει ο πήχης για ΑΕΙ - ΤΕΙ

Πάντως όσον αφορά την πορεία των βάσεων, δεν είναι απολύτως ξεκάθαρη, διότι το υπουργείο Παιδείας δεν έδωσε στη δημοσιότητα και τους βαθμούς πρόσβασης των υποψηφίων, ενώ φυσικά δεν έχουμε στη διάθεσή μας και ένα ακόμη βασικό στοιχείο που είναι οι προτιμήσεις των μαθητών.

Αυτό σημαίνει ότι στο μηχανογραφικό δελτίο οι υποψήφιοι πρέπει να δηλώσουν τις σχολές λαμβάνοντας υπόψη εκτός από τα μόρια που κατέκτησαν, τις πραγματικές επιθυμίες τους και ανάγκες.

Και φέτος οι υποψήφιοι είναι λιγότεροι από πέρυσι, και μάλιστα κατά πολύ, αφού από τους 90.508 πέρυσι φέτος κατέβηκαν στους 85.354. Γι αυτούς διατίθενται 69.586 θέσεις, κάτι που σημαίνει ότι από την πρώτη «διαλογή» μένουν εκτός ΑΕΙ -ΤΕΙ 15.768 άτομα, αριθμός που θα αυξηθεί σημαντικά όταν προστεθούν και αυτοί που πήραν βαθμούς κάτω της βάσης.

Οσον αφορά τις κενές θέσεις, οι εκτιμήσεις δείχνουν ότι θα είναι λιγότερες από πέρυσι -που είχαν φτάσει στις 18.435 για όλες τις κατηγορίες των υποψηφίων- και πιθανώς να αγγίξουν τις 10.000-12.000. Σύμφωνα με τα στατιστικά που έδωσε χθες το υπουργείο Παιδείας, οι βάσεις αναμένεται να κινηθούν ως εξής:

Στο 1ο Επιστημονικό Πεδίο (Νομικές, Φιλοσοφικές, Κοινωνιολογίας, Ψυχολογίας, Παιδαγωγικά κ.λπ.). Στο πεδίο αυτό έχουμε καλύτερες επιδόσεις στα Αρχαία και κυρίως στις βαθμολογίες από 10 έως 17,9, ενώ οι αριστούχοι (18-20) είναι λιγότεροι από πέρυσι. Ανάλογη είναι η εικόνα και στην Ιστορία. Στις νομικές σχολές οι βάσεις πιθανόν να έχουν μια οριακή πτώση, ενώ στα περιζήτητα παιδαγωγικά οι βάσεις θα κινηθούν στα ίδια με πέρυσι επίπεδα. Μικρή άνοδος προβλέπεται στα τμήματα Φιλολογίας, Διεθνών Σπουδών κ.ά.

Στο 2ο και 4ο Επιστημονικό Πεδίο (Σχολές θετικών επιστημών, Μαθηματικών, Φυσικής, Χημείας και Πολυτεχνικές), στα Μαθηματικά οι άριστες βαθμολογίες έχουν ανέβει εντυπωσιακά, πράγμα που σημαίνει ότι θα έχουμε και άνοδο των βάσεων στις Φυσικομαθηματικές σχολές της Αθήνας και της Θεσσαλονίκης.

Επίσης ανοδική είναι η τάση αλλά σε μικρότερο βαθμό στις σχολές του ΕΜΠ. Οσον αφορά τα πολυτεχνικά τμήματα της περιφέρειας, η άνοδος των βάσεων δεν θα είναι σημαντική.

Στο 3ο Επιστημονικό Πεδίο (Επιστήμες Υγείας). Οι αριστούχοι στα μαθήματα βαρύτητας δεν αυξήθηκαν συγκριτικά με πέρυσι, αλλά είναι περισσότεροι οι υποψήφιοι με μεσαίες βαθμολογίες.

Οι υψηλόβαθμες ιατρικές αναμένεται να συγκρατηθούν στα περυσινά επίπεδα. Αντίθετα ανοδικά θα κινηθούν οι βάσεις σε τμήματα των ΤΕΙ, όπως τα νοσηλευτικά και τα υπόλοιπα παραϊατρικά.

Στο 5ο Επιστημονικό Πεδίο (Οικονομικές σχολές) η άνοδος των βάσεων είναι σαφής στα οικονομικά τμήματα, καθώς οι επιδόσεις των υποψηφίων είναι υψηλότερες από πέρυσι στα κρίσιμα μαθήματα (αρχές Οικονομικής θεωρίας, Μαθηματικά).

Είναι ενδεικτικό ότι το ποσοστό των άριστων βαθμών έφτασε στο 39,61 στα Μαθηματικά από 27,71 πέρυσι, ενώ στο μάθημα Αρχές Οικονομικής Θεωρίας βαθμούς από 18 έως 20 πήρε το 28,5% (πέρυσι το 23,65%).

ΥΠ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ
Στο τέλος Αυγούστου οι βάσεις

Το υπουργείο Παιδείας ανακοίνωσε χθες ότι θα καταβάλει κάθε προσπάθεια να ολοκληρωθούν όλες οι διαδικασίες για την έκδοση των αποτελεσμάτων επιλογής των εισαγόμενων στην Ανώτατη Εκπαίδευση την τελευταία εβδομάδα του Αυγούστου.

Κατά τα λοιπά χθες οι βαθμοί αναρτήθηκαν σχεδόν σε όλα τα λύκεια της χώρας, διαδικασία που θα ολοκληρωθεί πλήρως σήμερα ακόμη και για τα πλέον απομακρυσμένα σχολεία.

Σύντομα η μηχανογραφική υπηρεσία του ΥΠΕΠΘ θα ολοκληρώσει τις διαδικασίες επεξεργασίας των προφορικών και των γραπτών βαθμών για τον υπολογισμό του γενικού βαθμού πρόσβασης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση όλων εκείνων που έλαβαν μέρος στις φετινές εξετάσεις και την Παρασκευή 26 Ιουνίου θα αποσταλούν στις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης οι σχετικές καταστάσεις, για να προωθηθούν στα Γενικά Λύκεια αρμοδιότητάς τους προκειμένου να εκδοθούν οι σχετικές Βεβαιώσεις Πρόσβασης.

Αποτελέσματα
Επίσης, μέχρι τις 29 Ιουνίου αναμένεται να εκδοθούν τα αποτελέσματα απόλυσης σε όλα τα Γενικά Λύκεια. Οι αντίστοιχες καταστάσεις στα ΕΠΑΛ (Ομάδα Β) προκειμένου να εκδοθούν οι σχετικές Βεβαιώσεις Πρόσβασης αναμένεται να αποσταλούν στις 30 Ιουνίου.

Τη Δευτέρα 6 Ιουλίου αρχίζουν οι επαναληπτικές εξετάσεις όσων απουσίασαν δικαιολογημένα λόγω ασθένειας από την εξέταση ορισμένων μαθημάτων. Οι εξετάσεις αυτές θα ολοκληρωθούν τη Δευτέρα 13 Ιουλίου και η βαθμολογία εκτιμάται ότι θα ανακοινωθεί μέχρι την Πέμπτη 16 Ιουλίου.

Μέχρι τις 15 Ιουλίου περίπου αναμένεται να ανακοινωθούν και οι βαθμολογίες όσων εξετάζονται σε ειδικό μάθημα.
ΕΘΝΟΣ

ευχαριστούμε για την επίσκεψη Διαβάστε περισσότερα...

Στο...ύψος τους οι περιζήτητες Σχολές

Περισσότεροι κατάφεραν να περάσουν τη βάση του «10», αλλά οι κενές θέσεις στα περιφερειακά ΤΕΙ θα παραμείνουν πολλές

22.000 υποψήφιοι κάτω από τη βάση

Συγκράτηση βάσεων στα Τμήματα αιχμής και άνοδο στις Σχολές μεσαίας ζήτησης δείχνουν οι βαθμολογίες.

αναλυτικά : http://www.tanea.gr/default.asp?pid=2&ct=1&artid=4522760

ευχαριστούμε για την επίσκεψη Διαβάστε περισσότερα...

Πανελλαδικές 2009: Δείτε τους αριστούχους

«Δεν ήταν τελικά και τόσο δύσκολο»: σ΄ αυτό συμφωνούν πολλοί από τους μαθητές που με την ανακοίνωση χθες των βαθμολογιών τους διαπίστωσαν ότι είχαν... σπάσει τα κοντέρ. Ωστόσο τα παιδιά που πέρασαν μια χρονιά γεμάτη πίεση είναι ευχαριστημένα μεν με το αποτέλεσμα, ανήσυχα δε για τη συνέχεια. ................
ΒΙΛΥ ΘΑΝΟΠΟΥΛΟΥ
19.579
μόρια
«Διάβαζα αρκετά, αλλά όχι τρελά ωράρια»
«Στο σχολείο δεν πέρασα άσχημα. Τώρα είναι αλήθεια ότι ανησυχώ για την κατάσταση που θα αντιμετωπίσω στο Πανεπιστήμιο. Θέλω να έχω τις δυνατότητες να είμαι καλή φοιτήτρια. Όχι απλώς να περνάω μαθήματα- άλλωστε η Ιατρική έχει να κάνει με την ίδια τη ζωή». Η Βίλυ Θανοπούλου, μαθήτρια του 3ου Λυκείου Παλαιού Φαλήρου, θέλει να ασχοληθεί με την έρευνα στον τομέα της Ιατρικής. Ήταν πάντα καλή μαθήτρια, δεν άφηνε κενά στην ύλη. «Από τον περασμένο Δεκέμβρη χρειάστηκε να σταματήσω την κολύμβηση γιατί απαιτούσε πολλές ώρες που δεν μπορούσα να διαθέσω. Διάβαζα αρκετά, αλλά όχι τρελά ωράρια. Σε ό,τι αφορά τη διαδικασία των εξετάσεων νομίζω ότι είχα αγχωθεί περισσότερο στην Α΄ Γυμνασίου, όταν έμπαινα για πρώτη φορά σε μια τέτοια διαδικασία, παρά τώρα. Τα πράγματα δεν ήταν τελικά τόσο δύσκολα όσο παρουσιάζονται» ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΝΤΕΝΤΑΚΗΣ
19.883
μόρια
«Κάθε Σάββατο έπαιζα μπάσκετ»
«Δεν έχω καταλήξει ακόμα για το ποια σχολή θα επιλέξω ως πρώτη στο Μηχανογραφικό. Ταλαντεύομαι ανάμεσα στις Ιατρικές Σχολές και το Πολυτεχνείο. Πρώτα από όλα θέλω να επιλέξω μια σχολή που να μου αρέσει και να με ευχαριστεί, θα ήταν καλό αυτό να συνδεθεί με μια καλή επαγγελματική αποκατάσταση στο μέλλον, αλλά αν αυτό δεν είναι εφικτό τότε θα προτιμούσα κάτι που να με γεμίζει και η επαγγελματική αποκατάσταση θα έρθει αργότερα. Μέχρι τις εξετάσεις δεν στερήθηκα πολλά πράγματα. Δεν έβγαινα καθημερινά, Παρασκευή και Σάββατο έκανα τη βόλτα μου, το Σάββατο πήγαινα να παίξω μπάσκετ για εκτόνωση και προσπαθούσα να διαβάζω σωστά χωρίς υπερβολές. “Μέτρον άριστον” έλεγαν και οι αρχαίοι και αυτό νομίζω ότι χρειάζεται. Τρεις, τρεισήμισι ώρες οργανωμένου διαβάσματος είναι αρκετές».

ΔΑΦΝΗ ΔΑΣΚΑΛΑΚΗΜΟΥΝΤΑΝΟΥ
19.150
μόρια
«Και βόλτες και σινεμά»
Μεταξύ δύο σχολών, το Μαθηματικό της Αθήνας και το Χημικών Μηχανικών του Πολυτεχνείου, είναι η Δάφνη Δασκαλάκη - Μουντάνου. «Αυτό που δεν στερήθηκα φέτος ήταν οι βόλτες. Ωστόσο διαπίστωσα ότι έχουμε σχεδόν μυθοποιήσει τις Πανελλήνιες Εξετάσεις. Εγώ δεν άρχισα να διαβάζω στην τελευταία τάξη και ποτέ δεν έκανα υπερβολές όπως για παράδειγμα να διαβάζω ολόκληρα δεκάωρα».

Όπως λέει, δεν έκανε φροντιστήριο και δεν αισθάνθηκε ότι υστερούσε εξ αιτίας αυτού έναντι των συνυποψηφίων της. Βεβαίως επισημαίνει ότι είναι παιδί εκπαιδευτικών και η μητέρα της που είναι φιλόλογος τη βοήθησε στην Έκθεση. Η τελική της επιλογή της Σχολής θα γίνει όπως λέει με βάση το πρόγραμμα σπουδών και τις δυνατότητες που θα μπορεί να της προσφέρει για ακαδημαϊκή καριέρα. «Το σημαντικό στην προετοιμασία για τις εξετάσεις είναι να μην καείς στο... ζέσταμα. Δεν χρειάζονται υπερβολές, δεν πρέπει να γίνεσαι μονοδιάστατος. Χρειαζόμουν και τις βόλτες και κανένα σινεμά και να διαβάζω βιβλία άσχετα με το σχολείο».

ΛΕΥΤΕΡΗΣ ΛΟΥΚΟΒΙΤΗΣ
19.643
μόρια
«Τώρα ξεκούραση»
Η συστηματική προετοιμασία ήταν το μυστικό της επιτυχίας του Λευτέρη Λουκοβίτη, μαθητή του 1ου Λυκείου Τριανδρίας, ο οποίος τώρα καλείται να επιλέξει ανάμεσα στο Τμήμα Πολιτικών Μηχανικών και τη Στρατιωτική Ιατρική. «Το περίμενα ότι θα περάσω. Από το Δημοτικό, άλλωστε, ο στόχος μου ήταν η Γ΄ Λυκείου. Φέτος, βέβαια, ειδικά το τελευταίο διάστημα το πρόγραμμά μου ήταν βαρύ με το σχολείο και το φροντιστήριο και περιελάμβανε διασκέδαση μόνο μία φορά την εβδομάδα. Τώρα ακολουθεί ξεκούραση». ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΜΕΝΔΡΙΝΟΥ
19.374
μόρια
«Διάβαζα σαν μηχανή»
«Χωρίς το φροντιστήριο η συμβολή του σχολείου σε ψυχολογικό και εκπαιδευτικό επίπεδο δεν θα ήταν επαρκής» λέει στα «ΝΕΑ» η αριστούχος της Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Παναγιώτα Μενδρινού.

Όλη αυτή τη χρονιά στερήθηκε ψυχαγωγία και χόμπι. «Δεν σήκωσα κεφάλι, ήμουν σαν μια μηχανή που δούλευε όλη μέρα» τονίζει η 18χρονη, ενώ το μυστικό της επιτυχίας της κρύβεται στη συγκέντρωση και το διαρκές διάβασμα. «Δεν άφηνα ούτε μισή ώρα να πάει χαμένη, γιατί η πίεση ήταν συνεχής».

ΘΑΝΑΣΗΣ ΚΟΥΚΟΥΝΑΡΗΣ
19.066
μόρια
«Ζητούμενο πρώτο η ψυχραιμία»
«Συγκέντρωσα 19.066

μόρια, πίστευα ότι είχα γράψει καλά και αυτό επιβεβαιώθηκε. Τώρα στο Μηχανογραφικό θα δηλώσω πρώτη προτίμηση Πολυτεχνείο Θεσσαλονίκης, Πολιτικών Μηχανικών και Μηχανολόγος Μηχανικός. Με τις περυσινές βάσεις είμαι μέσα στις προτιμήσεις μου. Προτιμώ αυτές τις σχολές και γιατί μου αρέσει το αντικείμενο των σπουδών, αλλά δίνουν και δυνατότητες για επαγγελματική αποκατάσταση», λέει ο μαθητής του Λυκείου Νέας Κυδωνίας Χανίων. «Στα παιδιά που από φέτος θα μπουν στη διαδικασία των Πανελληνίων Εξετάσεων θα τους έλεγα ότι πρέπει να είναι ψύχραιμα και να μην αγχώνονται» λέει.

ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΛΙΑΣΚΟΣ
19.050
μόρια
«Ξέδινα με ποδόσφαιρο»
Ο Δημήτρης Λιάσκος κατάφερε με συστηματικό διάβασμα που έφθανε τις πέντε ώρες την ημέρα να περάσει στην Ιατρική Σχολή: «Η καθημερινότητά μου τη χρονιά που πέρασε περιελάμβανε σχολείο, φροντιστήριο, διάβασμα και λίγο ποδόσφαιρο. Ωστόσο, δεν περίμενα την τελευταία χρονιά για να διαβάσω και να περιμένω αποτελέσματα. Νομίζω ότι το μυστικό είναι να μην αφήνεις κενά σε όλη τη διάρκεια της σχολικής ζωής. Αν το κάνεις αυτό, δεν απαιτούνται υπερβολές για να πετύχεις τον στόχο σου» λέει στα «ΝΕΑ» ο Δημήτρης Λιάσκος.

ΝΙΚΗ ΚΟΥΣΗ
19.212
μόρια
«Με ενδιαφέρουν οι τηλεπικοινωνίες»
Με το βλέμμα στις σχολές του Πολυτεχνείου είναι η Νίκη Κούση, μαθήτρια της Ευαγγελικής Σχολής στη Νέα Σμύρνη. Οι επιδόσεις της στις εξετάσεις της επιτρέπουν να έχει το «πάνω χέρι» στην επιλογή. «Είμαι στη διαδικασία να επιλέξω τη σχολή που θα μου προσφέρει τη δυνατότητα καλών μεταπτυχιακών, ιδιαίτερα στον τομέα των τηλεπικοινωνιών που με ενδιαφέρει». Για να φτάσει στο αποτέλεσμα που ήθελε η Νίκη διάβαζε συστηματικά όλα τα προηγούμενα χρόνια, αλλά παραδέχεται ότι στη Γ΄ Λυκείου αναγκάστηκε να σταματήσει διάφορες δραστηριότητες. «Αυτό που κράτησα, και ήταν πραγματική διέξοδος από την πίεση και τη φυσική κούραση, ήταν οι έξοδοι το Σαββατοκύριακο.

Τις καθημερινές είχα σχολείο, διάβασμα, φροντιστήριο. Πάντως, η χρονιά δεν ήταν τόσο δύσκολη. Νομίζω ότι κάνουμε πολλή φασαρία γύρω από τις εξετάσεις»

ΤΑ ΝΕΑ



ευχαριστούμε για την επίσκεψη Διαβάστε περισσότερα...

Αποτελέσματα ΑΣΕΠ γραπτού διαγωνισμού εκπαιδευτικών

Εκδόθηκαν και αποστέλλονται για ανάρτηση στις Νομαρχιακές Αυτοδιοικήσεις και τα Επαρχεία της χώρας τα προσωρινά αποτελέσματα του γραπτού διαγωνισμού για την κατάρτιση πινάκων διοριστέων εκπαιδευτικών λειτουργών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (προκηρύξεις 2Π/2008 και 3Π/2008) για τους υποψηφίους των κλάδων: ΠΕ70 Δασκάλων, ΠΕ04.01 Φυσικών, ΠΕ04.02 Χημικών, ΠΕ04.04 Βιολόγων, ΠΕ04.05 Γεωλόγων, ΠΕ11 Φυσικής Αγωγής, ΠΕ13 πτυχιούχων Νομικών & Πολιτικών Επιστημών και ΠΕ15 Οικιακής Οικονομίας.

Μετά από σχετική συνεννόηση με την Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα οι αλφαβητικοί πίνακες που έχουν αναρτηθεί στην ιστοσελίδα του ΑΣΕΠ περιλαμβάνουν τα στοιχεία και την επίδοση μόνο όσων υποψηφίων πέτυχαν βαθμολογία τουλάχιστον 55 μονάδες ως βαθμό στη γραπτή εξέταση και συγχρόνως τουλάχιστον 50 μονάδες σε κάθε μία από τις δύο θεματικές ενότητες. Οι υπόλοιποι υποψήφιοι μπορούν να αναζητούν τη βαθμολογία τους με την πληκτρολόγηση του ονόματος, του επωνύμου, του αριθμού ταυτότητας και του δεκαψήφιου κωδικού συμμετοχής τους στους συγκεκριμένους διαγωνισμούς, ο οποίος τους είχε δοθεί κατά την εξέταση. Η σχετική εύρεση μπορεί να γίνει από το πλαίσιο αναζήτησης της ιστοσελίδας του ΑΣΕΠ.

Επισημαίνεται ότι οι ιδιότητες, τα τυπικά προσόντα και οι προσαυξήσεις της βαθμολογίας των υποψηφίων εμφανίζονται στους πίνακες βάσει των δηλώσεών τους.

Οι οριστικοί πίνακες θα προκύψουν μετά τους σχετικούς ελέγχους και την εκδίκαση τυχόν ενστάσεων, η προθεσμία υποβολής των οποίων λήγει με την πάροδο της Δευτέρας 06.07.2009.

Madata.GR




ευχαριστούμε για την επίσκεψη Διαβάστε περισσότερα...

Τα αποτελέσματα των Πανελλαδικών

Στην ιστοσελίδα του υπουργείου παιδείας http://www.ypepth.gr/efarmoges/epityxontes.php μπορείτε να συμπληρώσετε τα στοιχεία που απαιτούνται και να δείτε τα τη βαθμολογία στα μαθήματα των Πανελλαδικών εξετάσεων.



ευχαριστούμε για την επίσκεψη Διαβάστε περισσότερα...

Αύριο οι βαθμοί των πανελληνίων στα λύκεια της χώρας. Ο Υπολογισμός των μορίων

Η αγωνία των υποψήφιων φοιτητών τελειώνει αύριο. Οι βαθμοί ήδη είναι στις διευθύνσεις των νομών και αύριο πρωί θα αναρτηθούν σε όλα τα λύκεια της χώρας. Εμείς για να βοηθήσουμε τους υποψήφιους αναρτούμε εδώ τον τρόπο υπολογισμού των μορίων κα του βαθμού πρόσβασης. Κάντε κλικ θα ανοίξει ένα φύλλο excel συμπλήρωσε όλους τους βαθμούς και αυτόματα θα υπολογίσετε τα μόρια.


Kafeneio




ευχαριστούμε για την επίσκεψη Διαβάστε περισσότερα...

Πληθωρισμός αριστούχων

Την Παρασκευή θα αναρτηθούν στα σχολεία οι βαθμολογίες

Του Χρήστου Κάτσικα

Συνωστισμός 8.000 αριστούχων στις σχολές αιχμής, αύξηση των μεσαίων βαθμολογιών, αλλά και περίπου 12.000 κενές θέσεις κυρίως στα περιφερειακά ΤΕΙ αναμένεται να προκύψουν από τις εφετινές βαθμολογίες των υποψηφίων για την Ανώτατη Εκπαίδευση που θα ανακοινωθούν το μεσημέρι της Παρασκευής.

Το υπουργείο Παιδείας προανήγγειλε χθες ότι οι βαθμολογίες των υποψηφίων θα αναρτηθούν στα σχολεία μετά τις 12 το μεσημέρι της Παρασκευής 19 Ιουνίου- παράλληλα θα δοθούν στη δημοσιότητα τα στατιστικά στοιχεία- βάζοντας έτσι τέλος στην αγωνία τους. Στη συνέχεια οι υποψήφιοι θα πρέπει να συμπληρώσουν τα μηχανογραφικά τους μέχρι τα μέσα Ιουλίου, ενώ οι βάσεις αναμένεται να ανακοινωθούν την τελευταία εβδομάδα του Αυγούστου.
Η κίνησή τους, όπως εκτιμούσαν χθες βαθμολογητές και εκπαιδευτικοί, αναμένεται να εμφανίσει διαφορετικές ταχύτητες για μια ακόμα χρονιά, με κύρια χαρακτηριστικά τη μικρή άνοδο στο 2ο και στο 4ο Επιστημονικό Πεδίο, τη διατήρηση (έως και πολύ μικρή πτώση) στις υψηλόβαθμες Ιατρικές Σχολές του 3ου Πεδίου, μικρές αυξομειώσεις στο 1ο Πεδίο με τις Νομικές και Παιδαγωγικές Σχολές να κρατούν τις υψηλές τους βάσεις και τάσεις μεγαλύτερης ανόδου στο 5ο Πεδίο των Σχολών Διοίκησης και Οικονομίας. Σκληρός αναμένεται να είναι εφέτος ο ανταγωνισμός και στις σχολές μεσαίας ζήτησης όλων των πεδίων, καθώς οι πληροφορίες για τις βαθμολογίες αναφέρουν ότι περισσότεροι υποψήφιοι από πέρυσι συνωστίζονται στις μεσαίες βαθμολογίες, καθώς η Επιτροπή Εξετάσεων επέλεξε θέματα που εξασφάλιζαν σε περισσότερους τη βάση του 10 και σε λιγότερους το άριστα. Σύμφωνα πάντως με τον ερευνητή κ. Χρήστο Κάτσικα, το φαινόμενο του πληθωρισμού αριστούχων θα εμφανιστεί και εφέτος, αλλά σε μικρότερο βαθμό από πέρυσι. Υπολογίζονται σε σχεδόν 8.000 (από περίπου 9.000 πέρυσι) οι υποψήφιοι που πέτυχαν υψηλές βαθμολογίες και θα διεκδικήσουν μια θέση στις σχολές αιχμής, οι οποίες αναμένεται να διατηρήσουν, σε γενικές γραμμές, σε υψηλά επίπεδα τις βάσεις τους. Στον αντίποδα, αναμένεται ότι περίπου 25.000 υποψήφιοι δεν θα κατορθώσουν και εφέτος να περάσουν τη βάση του 10 και θα μείνουν εκτός ΑΕΙ-ΤΕΙ, ενώ οι κενές θέσεις στα περιφερειακά ΤΕΙ θα είναι λιγότερες από πέρυσι, αλλά και πάλι υπολογίζεται ότι περίπου 12.000 θέσεις εισακτέων θα μείνουν αδιάθετες.

ΤΑ ΝΕΑ


ευχαριστούμε για την επίσκεψη Διαβάστε περισσότερα...

Ο Άρης έκανε τον Γ. Μεταξά πρόεδρο του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου!!!

Απομακρύνθηκε ο Κ. Δημόπουλος
.
Από τον Ακη Σκαρφή
.
Αλλαγή σκυτάλης στο Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου. Με απόφαση του υπουργού Παιδείας Αρη Σπηλιωτόπουλου αντικαταστάθηκε ο πρόεδρος της Διοικούσας Επιτροπής του Πανεπιστημίου καθηγητής Κωνσταντίνος Δημόπουλος. Και ορθώς. Όμως ποιος παίρνει τη θέση του; Ο καθηγητής στο Τµήµα Πολιτικής Επιστήµης και ∆ηµόσιας ∆ιοίκησης του Πανεπιστημίου Αθηνών Γιάννης Μεταξάς ο οποίος έχει βρεθεί στο στόχαστρο για διάφορες δραστηριότητές του κατά το παρελθόν, μεταξύ των άλλων έχει διατελέσει και πρόεδρος της ΕΡΤ επί ΠΑΣΟΚ ενώ δραστηριοποιείται και στα θέματα επικοινωνιακών συμβουλών...

Αναρτήθηκε από press.gr@hotmail.com




ευχαριστούμε για την επίσκεψη Διαβάστε περισσότερα...

ΠΕΡΑΣΑΝ...ΜΟΥΛΩΧΤΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΤΟΥΡΚΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ!

ΑΠΙΣΤΕΥΤΟ ΚΑΙ ΟΜΩΣ...ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟ!!
"Διδασκαλία της Τουρκικής γλώσσας στην Ά, ΄Β και ΄Γ τάξη του Γυμνασίου!! Και για να είμαι 100% σίγουρος, παρήγγειλα το πρωτότυπο από το Εθνικό Τυπογραφείο (Μπορείτε να το λάβετε κι εσείς, ΦΕΚ-3.pdf, τηλεφωνικά, ή Fax κ.τ.λ. για να διαπιστώσετε κι εσείς του λόγου το αληθές. Θα σας έλθει το πλήρες φύλλο, 20 σελίδες, περίπου 7 Ευρώ, με αντικαταβολή.) Το διάβασα πολύ προσεκτικά. Πουθενά δεν αναφέρεται η εφαρμογή της αποφάσεως αυτής σε κάποια περιοχή ή νομό. Είναι Πανελλαδική, και ισχύει από τον προηγούμενο χρόνο (!!!) Από της δημοσιεύσεως στην Εφ. της Κυβερνήσεως... Ούτε αναφέρεται ότι η εκμάθηση της Τουρκικής θα είναι προαιρετική.... (Παρακαλώ πάρτε και διαβάστε το πλήρες ΦΕΚ) Τα ΜΜΕ σιωπούν. Όλα τα κόμματα της παρούσας Βουλής το αποσιωπούν επί έναν και πλέον χρόνο. Όλοι οι δημοσιογράφοι αποφεύγουν κάθε αναφορά... ΓΙΑΤΙ;Στην Δικονομία μας η σιωπή θεωρείται συναίνεση... Νομίζετε ότι με την σιωπή μας, δικαιούμεθα να δώσουμε στα παιδιά μας και στα εγγόνια μας τέτοιο μέλλον;
Στην Δημοκρατία μας όλοι συμμετέχουμε, και έχουμε ευθύνη συλλογικά, αλλά και ατομικά, με ότι πράττουμε αλλά και με ότι δεν πράττουμε, και αδιαφορούμε...
Σχόλιο ιστολογίου μας: Σας παραθέτουμε την πρώτη και τη δεύτερη σελίδα του συγκεκριμένου ΦΕΚ στο οποίο όντως δεν υπάρχει κάποια διευκρίνιση ούτε για τις περιοχές στις οποίες θα εφαρμόζεται η διδασκαλία της Τουρκικής γλώσσας ούτε ότι η εκμάθηση της θα είναι προαιρετική...! Και αναρωτιόμαστε.....κάποιοι προοδευτικοί έχουν λυσάξει στο παρελθόν, για να γίνουν τα θρησκευτικά, για παράδειγμα, μάθημα προαιρετικό.....! Σε αυτή την περίπτωση...τί γίνεται;;! Αν πραγματικά τα πράγματα είναι έτσι όπως δείχνουν να είναι, πρέπει να αρχίσουμε να ανησυχούμε για την πολιτική την οποία ακολουθούμε ως χώρα...και η οποία μας επιβάλλεται από τη Νέα Τάξη Πραγμάτων με σκοπό την Παγκοσμιοποίηση των πάντων....! Τροφή για σκέψη...!"


ΠΗΓΗ:ellinikiafipnisis.blogspot.com

Αναρτήθηκε από adiakritos.blogspot.com




ευχαριστούμε για την επίσκεψη Διαβάστε περισσότερα...

Βάσεις 2009: Εκτίμηση τάσεων σύμφωνα με τις βαθμολογίες

Αυτή την Παρασκευή 19 Ιουνίου, μετά τις 12 το μεσημέρι, θα αναρτηθούν οι βαθμολογίες των υποψηφίων στις Πανελλαδικές εξετάσεις για τα Πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ, ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας.

Οι βαθμολογίες ανακοινώνονται νωρίτερα φέτος, παρά το γεγονός ότι οι υποψήφιοι ήταν πολύ περισσότεροι από κάθε άλλη χρονιά.
Οι υποψήφιοι θα μπορούν να υπολογίσουν κατά προσέγγιση, εάν έχουν επιτύχει, διαφορετικά θα πρέπει να περιμένουν ως το τέλος Αυγούστου, οπότε θα ανακοινωθούν οι βάσεις των Σχολών.

Μέσα στο πρώτο δεκαπενθήμερο του Ιουλίου οι υποψήφιοι θα συμπληρώσουν τα μηχανογραφικά δελτία συμμετοχής στην επιλογή για τα Πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ.

Οι βαθμολογίες ανακοινώνονται νωρίτερα φέτος, παρά το γεγονός ότι οι υποψήφιοι ήταν πολύ περισσότεροι από κάθε άλλη χρονιά.

Συνωστισμός 8.000 αριστούχων στις σχολές αιχμής, αύξηση των μεσαίων βαθμολογιών, αλλά και περίπου 12.000 κενές θέσεις κυρίως στα περιφερειακά ΤΕΙ αναμένεται να προκύψουν από τις εφετινές βαθμολογίες των υποψηφίων για την Ανώτατη Εκπαίδευση που θα ανακοινωθούν το μεσημέρι της Παρασκευής.

Το υπουργείο Παιδείας προανήγγειλε χθες ότι οι βαθμολογίες των υποψηφίων θα αναρτηθούν στα σχολεία μετά τις 12 το μεσημέρι της Παρασκευής 19 Ιουνίου- παράλληλα θα δοθούν στη δημοσιότητα τα στατιστικά στοιχεία- βάζοντας έτσι τέλος στην αγωνία τους. Στη συνέχεια οι υποψήφιοι θα πρέπει να συμπληρώσουν τα μηχανογραφικά τους μέχρι τα μέσα Ιουλίου, ενώ οι βάσεις αναμένεται να ανακοινωθούν την τελευταία εβδομάδα του Αυγούστου.

Η κίνησή τους, όπως εκτιμούσαν χθες βαθμολογητές και εκπαιδευτικοί, αναμένεται να εμφανίσει διαφορετικές ταχύτητες για μια ακόμα χρονιά, με κύρια χαρακτηριστικά τη μικρή άνοδο στο 2ο και στο 4ο Επιστημονικό Πεδίο, τη διατήρηση (έως και πολύ μικρή πτώση) στις υψηλόβαθμες Ιατρικές Σχολές του 3ου Πεδίου, μικρές αυξομειώσεις στο 1ο Πεδίο με τις Νομικές και Παιδαγωγικές Σχολές να κρατούν τις υψηλές τους βάσεις και τάσεις μεγαλύτερης ανόδου στο 5ο Πεδίο των Σχολών Διοίκησης και Οικονομίας. Σκληρός αναμένεται να είναι εφέτος ο ανταγωνισμός και στις σχολές μεσαίας ζήτησης όλων των πεδίων, καθώς οι πληροφορίες για τις βαθμολογίες αναφέρουν ότι περισσότεροι υποψήφιοι από πέρυσι συνωστίζονται στις μεσαίες βαθμολογίες, καθώς η Επιτροπή Εξετάσεων επέλεξε θέματα που εξασφάλιζαν σε περισσότερους τη βάση του 10 και σε λιγότερους το άριστα.

Σύμφωνα πάντως με τον ερευνητή κ. Χρήστο Κάτσικα, το φαινόμενο του πληθωρισμού αριστούχων θα εμφανιστεί και εφέτος, αλλά σε μικρότερο βαθμό από πέρυσι. Υπολογίζονται σε σχεδόν 8.000 (από περίπου 9.000 πέρυσι) οι υποψήφιοι που πέτυχαν υψηλές βαθμολογίες και θα διεκδικήσουν μια θέση στις σχολές αιχμής, οι οποίες αναμένεται να διατηρήσουν, σε γενικές γραμμές, σε υψηλά επίπεδα τις βάσεις τους. Στον αντίποδα, αναμένεται ότι περίπου 25.000 υποψήφιοι δεν θα κατορθώσουν και εφέτος να περάσουν τη βάση του 10 και θα μείνουν εκτός ΑΕΙ-ΤΕΙ, ενώ οι κενές θέσεις στα περιφερειακά ΤΕΙ θα είναι λιγότερες από πέρυσι, αλλά και πάλι υπολογίζεται ότι περίπου 12.000 θέσεις εισακτέων θα μείνουν αδιάθετες.

Πανελλαδικές 2009 και Βάσεις: Εκτιμήσεις

Βάσεις 2009 ανά επιστημονικό πεδίο: Οι τάσεις

ΤΑ ΝΕΑ

ευχαριστούμε για την επίσκεψη Διαβάστε περισσότερα...

Πρόταση για διεύρυνση της υποχρεωτικής εκπαίδευσης Ένταξη των προνηπίων στην υποχρεωτική εκπαίδευση, ώστε να γίνει ενδεκαετής

Ενδεκαετή υποχρεωτική εκπαίδευση προτείνει το Συμβούλιο Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που συζητά τις αλλαγές για την Παιδεία. Όπως δήλωσε ο πρόεδρος του Συμβουλίου και καθηγητής Πανεπιστημίου κ. Γιώργος Μπαμπινιώτης, κατά τη συνεδρίαση της Τρίτης συζητήθηκε ένα νέο στοιχείο, να προστεθούν δηλαδή δύο υποχρεωτικές τάξεις, προνήπια και νήπια, που θα πηγαίνουν τα παιδιά από την ηλικία των 4 ετών.

«Θεωρούμε», είπε ο κ. Μπαμπινιώτης, «ότι το βάρος πρέπει να πέσει στην υποχρεωτική εκπαίδευση, από νηπιαγωγείο μέχρι γυμνάσιο, και να ενισχυθεί με υπηρεσίες συμβουλευτικού τύπου και υποστήριξης των μαθητών».

Κατά τη διάρκεια της συζήτησης προτάθηκε, επίσης, η διεύρυνση του σχολικού χρόνου, δηλαδή ολοήμερο σχολείο μέχρι τη Γ' τάξη γυμνασίου, όχι όμως ως παραμονή στο σχολείο ή προσθήκη γνωστικών αντικειμένων, αλλά να είναι χρόνος αξιοποίησης δεξιοτήτων και ενδιαφερόντων των μαθητών.

Σε ό,τι αφορά στο λύκειο ο κ. Μπαμπινιώτης γνωστοποίησε ότι υπάρχουν δύο απόψεις: Η μία που λέει ότι θα πρέπει να πάμε σε μία μορφή αυτοτέλειας που θα πρέπει να δίδει γενική παιδεία και μέσα από επιλογές να διαμορφώνονται οι τάσεις των παιδιών. Έτσι, σε όλες τις τάξεις θα πρέπει να υπάρχουν υποχρεωτικά μαθήματα γενικής παιδείας και μαθήματα επιλογών, με βάση τα οποία θα διαμορφωθεί ένα είδος εθνικού απολυτηρίου.

Η άλλη άποψη αφορά στη δημιουργία γενικών κύκλων μέσα στο λύκειο, η οποία εν μέρει προωθεί την προπαρασκευή για το πανεπιστήμιο.

Ο εκπρόσωπος του ΠΑΣΟΚ, Γιάννης Πανάρετος, δήλωσε ότι θεωρεί πως πρέπει πρώτα να διαμορφωθούν κατάλληλες προϋποθέσεις είτε πρόκειται για το νηπιαγωγείο είτε για το λύκειο και δήλωσε αντίθετος στο να είναι υποχρεωτικό το δεύτερο έτος στα νήπια χωρίς προηγουμένως να έχει δημιουργηθεί η υποδομή.

Η εκπρόσωπος του ΛΑΟΣ, Α. Σταθάκου, δήλωσε ότι συμφωνεί με το εθνικό απολυτήριο και τη διεύρυνση της υποχρεωτικής παιδείας, με την υποσημείωση ότι αυτό συνεπάγεται χρηματοδότηση της παιδείας για τη δημιουργία υποδομών, να δίδεται φαγητό στα παιδιά κ.λπ.




ευχαριστούμε για την επίσκεψη Διαβάστε περισσότερα...

Την Παρασκευή θα αναρτηθούν στα σχολεία οι βαθμολογίες των Πανελλαδικών Εξετάσεων για ΑΕΙ και ΤΕΙ

Την Παρασκευή 19 Ιουνίου, μετά τις 12 το μεσημέρι, θα αναρτηθούν οι βαθμολογίες των υποψηφίων στις Πανελλαδικές εξετάσεις για τα Πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ, ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας.

Οι βαθμολογίες ανακοινώνονται νωρίτερα φέτος, παρά το γεγονός ότι οι υποψήφιοι ήταν πολύ περισσότεροι από κάθε άλλη χρονιά.

Οι υποψήφιοι θα μπορούν να υπολογίσουν κατά προσέγγιση, εάν έχουν επιτύχει, διαφορετικά θα πρέπει να περιμένουν ως το τέλος Αυγούστου, οπότε θα ανακοινωθούν οι βάσεις των Σχολών.

Τέλος, μέσα στο πρώτο δεκαπενθήμερο του Ιουλίου οι υποψήφιοι θα συμπληρώσουν τα μηχανογραφικά δελτία συμμετοχής στην επιλογή για τα Πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ.




ευχαριστούμε για την επίσκεψη Διαβάστε περισσότερα...

Οι αλλαγές που προτείνονται να γίνουν για την εισαγωγή στα ΑΕΙ

Αλλαγές στην εισαγωγή των μαθητών στα ΑΕΙ προτείνει το συμβούλιο υπό τον πρύτανη Γ.Μπαμπινιώτη. Μεταξύ άλλων, στόχος είναι να περιοριστεί (κατά το δυνατόν...) η οικογενειακή οικονομική αιμορραγία προς τα φροντιστήρια. Πάντως, πληροφορίες αναφέρουν ότι μεταξύ των μελών του ΣΠΔΕ δεν προκρίνεται η εισαγωγή υποψηφίων ύστερα από εξετάσεις, αφού πρώτα περάσουν ένα έτος προετοιμασίας είτε στα λύκεια είτε εντός των ΑΕΙ. Συγκεκριμένα:

– Για την τελική βαθμολογία του κάθε υποψηφίου θα ...

συνυπολογίζονται οι επιδόσεις του και στις τρεις τάξεις του λυκείου.

– Οι επιδόσεις θα προκύπτουν από περιφερειακά τεστ που θα δίνουν οι υποψήφιοι στις τάξεις του λυκείου. Θα συνυπολογίζεται και η προφορική τους βαθμολογία, η οποία θα προκύπτει βάση αλγορίθμου που θα λαμβάνει υπόψη τους βαθμούς των τεστ με τους προφορικούς (στόχος, η αποφυγή «πριμοδότησης» από το σχολείο).

– Μετά την αποφοίτηση, οι υποψήφιοι για τα ΑΕΙ θα δίνουν εξετάσεις που θα οργανώνονται από έναν Εθνικό Φορέα Εξετάσεων, ο οποίος θα έχει τράπεζα θεμάτων με το βάρος να δίνεται στα θέματα πολλαπλών επιλογών (multiple choise). Τα υπό εξέταση μαθήματα θα μειωθούν, πιθανότατα σε τέσσερα (από έξι σήμερα). Ο Εθνικός Φορέας θα δίνει τα θέματα και για τα περιφερειακά τεστ.

– Ο υποψήφιος θα έχει δυνατότητα να κατοχυρώνει τη βαθμολογία του σε όποιο μάθημα θέλει και να επανεξετάζεται (πιθανόν έως τρεις φορές) σε όποιο επιθυμεί βελτίωση βαθμολογίας.

– Οι σχολές ΑΕΙ θα ορίζουν το βαθμό βαρύτητας του κάθε μαθήματος, έχοντας λόγο και στη διαμόρφωση της εξεταστέας ύλης.
(καθημερινή)


ευχαριστούμε για την επίσκεψη Διαβάστε περισσότερα...